教河洛語 退而不休 
錄自：《自由時報》〈北部新聞〉2009-5-31
現在再不扎根、推動河洛語，年輕一輩日後要說流利的河洛語，恐怕都有問題了！
就是這份推動講河洛語的堅持和固執，桃園縣大園鄉高齡80歲的河洛語老師─許金用，教書一甲子，退而不休，走出教小學生教室的那一刻，卻又走進大園長青學苑漢文班的教室，每週兩天與銀髮學員有約。
曾受日文教育、私塾漢學多年，許金用師專畢業後，先當國小教師10年、分校主任2年、國小校長28年，先後主持內海、后厝、圳頭等國小校務，奉獻教育42年。
擔任校長期間，許金用大力推動河洛語童謠，希望藉由歌謠，讓小學生從小培養出鄉土關懷。早期也經歷過國民黨主政時期禁說方言，講方言得罰錢、摑掌的時代，在有限師資下，許金用逆勢操作、自編教材，後期還把每週三訂為學校母語日，深受家長們讚揚。
民國81年自內海國小校長退休後，許金用潛研語文教學，擅長台語十五音反切呼法，並成了桃園縣台語文化學會創會先進之一，寫就「河洛俗語五百句」、「台灣民俗文化彙編」、「閩南俗語選集」、「台灣舊俗重溫」、「台語常用字典」等，著作等身。
由於對推動河洛語教學依舊執著，許金用建立教學權威，整理一些有趣的台灣戲謔話，深入淺出教授，課堂上還有講古、唸歌，這招果然高明，讓一班約20位、總歲數近1500歲的銀髮學員們興致高昂，越學越有勁。
目前，許金用每週二、四在大園長青學苑的漢文班教課，雖然是體制外授課，但他備課無不耗費許多時間，還將他多年來發表在報章和雜誌的作品輯為「台灣舊俗重溫」，另編「河洛俗語五百句」作為教材。
不過，執教鞭60年，許金用十分憂心年輕一輩對於母語的熟悉正逐漸消失。他認為河洛語和北京話都是語言的一種，應該兼容並蓄，受到同等重視，而不是矮北京話一截，但是多數教育界人士不明白這個道理，讓他感嘆萬千。
逢人就送出背面印有「在家講母語，出外隨在你」對聯的名片，許金用希望學齡前的孩童應該從家庭學起，因為惟有從小扎根，才不會讓母語河洛語失傳。
校長金用 台語第一強
長青學苑許金用，台語漢文第一強，
編出漢文好內容，課題同學很愛上。
文章高深許校長，語文課程像海洋，
做好教學好模樣，同學修過好楹樑。
文章內容大眾化，實用課程讀有續，
文字識多心開闊，出門識字較快活。
發奮讀冊大家來，政府上班要文才，
同學語文有理解，執到文品好安看。
校長地理識真透，世界各國有行到，
地理圖面知了後，傳給同學知地頭。
西元歷史識有徹，教過同學數多節，
同學收集多幾篇，記在腦裡思想連。
校長編冊有聰智，也有古早合現時，
民間傳說有古味，留到後代有根據。
大才小用做老師，課本字典總不輸，
同學大家有眼珠，修過漢文變學士。
有讀漢文很榮幸，修過文字得光明，
文字欲看分會清，字目讀寫有才能。
漢語教出學不完，發奮要讀爬會高，
欲讀大家總有權，真好校長湊宣傳。
留言列表
